人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

生活場景化文案 生活場景打造篇一

現(xiàn)在我們以2024年國考地市試題第一題為例，為大家展開講解。

【技巧一】明確作答對象是標(biāo)桿。

材料越是撲朔迷離，要準(zhǔn)確提煉要點(diǎn)越需時(shí)刻明確作答對象，如此方能提升要點(diǎn)敏感度。如2024年國考地市第一題，要求概括小張家鄉(xiāng)出現(xiàn)的新變化，變化從時(shí)間軸層面來講，即與家鄉(xiāng)原來的情況相比，有所不同的地方，可能是做法，也可能是表現(xiàn)。像材料中出現(xiàn)的"前些年"“以前”“如今”“現(xiàn)在”一系列時(shí)間變化提示詞更需要格外注意，與之伴隨的可能就是一系列的變化結(jié)果。

【技巧二】深層理解大意是基礎(chǔ)。

其實(shí)，準(zhǔn)確提煉要點(diǎn)必須建立在理解材料的基礎(chǔ)上，能夠深入理解材料思想，方能有效提煉要點(diǎn)。例如，材料1中談到：“比如說吧，咱這里的枇杷很有名。以前，鄉(xiāng)親們摘回枇杷后，要乘兩個(gè)多小時(shí)的公交車到幾十公里外的城里火車站廣場叫賣。那時(shí)，品質(zhì)優(yōu)良的枇杷也賣不上好價(jià)錢，有時(shí)連本錢都掙不回來。如今，鎮(zhèn)里的枇杷大部分是通過電商平臺銷售的。每到枇杷采摘季，鎮(zhèn)里的文化廣場就會成為快遞員的臨時(shí)收攬點(diǎn)，鄉(xiāng)親們排著隊(duì)郵寄，場面好不熱鬧?！痹摱伪硎鲋型ㄟ^“以前”“如今”等時(shí)間變化提示詞，相信大家能夠明顯判斷肯定有變化因素，只是苦于故事情節(jié)較長難以直接摘抄，所以必須在明確材料闡述思想的基礎(chǔ)上言簡意賅的提煉。該段其實(shí)核心講述的就是該地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品銷售情況，以前采用的是傳統(tǒng)的售賣方式，現(xiàn)在依托電商平臺發(fā)展電子商務(wù)便利了農(nóng)產(chǎn)品銷售。大家在概括要點(diǎn)時(shí)只需表述出核心變化即可，該要點(diǎn)可提煉為：“農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)化，村民借助電商平臺便利了農(nóng)產(chǎn)品的銷售”

【技巧三】規(guī)范語言表述是亮點(diǎn)。

對于多數(shù)口語化、故事化的表述必須加以提煉規(guī)范，否則既不能明確表明核心思想，又浪費(fèi)字?jǐn)?shù)。所以，明確了要點(diǎn)大致方向，規(guī)范提煉語言才算大功告成。例如“和剛回來那會兒相比，我現(xiàn)在心里踏實(shí)多了……我想只要好好干，生活會越來越好的”類似口語化的表述在理解之后只需提煉核心思想作為最終要點(diǎn)，可表述為“村民對家鄉(xiāng)信心增加，干事創(chuàng)業(yè)的熱情提升，對未來生活前景充滿希望”。

相信大家看到這里，對于故事化、情節(jié)化、口語化的材料的提煉應(yīng)該有一定的感悟了，其實(shí)，對于歸納概括，不管何種材料，都是建立在理解材料的基礎(chǔ)上，以作答對象為指引規(guī)范語言進(jìn)行總結(jié)，只要明確了這三點(diǎn)，提煉要點(diǎn)便不再困惑。