【關(guān)于寫荷花的作文夏日的池塘，是熱鬧的，是迷人的，是美麗的。而這些，全是因?yàn)橛辛怂八邢勺印焙苫ǖ难b點(diǎn)。正如詩(shī)中所說(shuō)的那樣，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。七、八月份，荷花已經(jīng)開了不少。荷葉也挨挨擠擠地，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤。荷花在這些大圓盤中間冒出來(lái)。有

【小學(xué)語(yǔ)文信息技術(shù)融合課堂創(chuàng)新教學(xué)《荷花》課例設(shè)計(jì)篇1教材分析：《荷花》一課是浙教版小學(xué)《語(yǔ)文》第六冊(cè)第八單元的第二課。本文先從正面（1至3自然）對(duì)荷花的香味、形狀和姿態(tài)等作了生動(dòng)的描寫，隨后用側(cè)筆（第4至5）自然段）通過(guò)作者自己的感受、想象

【《荷花》全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課1【設(shè)計(jì)理念】閱讀教學(xué)的緊要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)感。因此，閱讀教學(xué)的整體構(gòu)架必須以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感為核心，以指導(dǎo)讀書活動(dòng)為經(jīng)，以字詞句的訓(xùn)練為緯；閱讀教學(xué)的基本策略必須堅(jiān)持重感悟、重積累、重運(yùn)用。《荷花》第一

【美麗的荷花小學(xué)作文300字3篇引導(dǎo)語(yǔ)：在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的美麗的荷花小學(xué)作文300字，希望能夠幫助到大家?！　∶利惖暮苫ㄐW(xué)作文3

【為您整理了107句帶“荷花”的詩(shī)句，其中“荷花”開頭的詩(shī)句24句，“荷花”結(jié)尾的詩(shī)句17句，“荷花”在中間的詩(shī)句66句，供您參考?！昂苫ā遍_頭的詩(shī)句【第1句】：春水徒蕩漾，荷花未開展?！鲎蕴啤っ辖肌稇蛸?zèng)陸大夫十二丈》【第2句】：秋水無(wú)言

【《荷花》課件設(shè)計(jì)（精選10篇）在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！　　逗苫ā氛n

【人教版三年級(jí)語(yǔ)文《荷花》教案設(shè)計(jì)作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的人教版三年級(jí)語(yǔ)文《荷花》教案設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學(xué)目的要求：通過(guò)對(duì)課文學(xué)

【到了六月，池塘里的荷花一朵接一朵的開了。有紅的、白的、粉的，一朵朵開在綠色的荷葉間，真是好看極了。我知道荷花的根是一節(jié)節(jié)好吃的蓮藕?；ò甓嫉袅?，就會(huì)露出碧綠碧綠的蓮蓬。荷花的香氣清新淡雅，因此，總有晴蜓在荷花上，這真是“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上

【清早，我來(lái)到文峰公園，我看見一些荷花，荷花從體內(nèi)流出一股清香。白荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。紅荷花從白荷花之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的，還有的已經(jīng)全展開了。它們有的荷花向里卷，像一個(gè)小球。還有的向外卷，倒著

【畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這是楊萬(wàn)里寫的一首小詩(shī)，描寫那美麗的荷花。荷花有好多品種。池塘里，千姿百態(tài)的荷花，猶如一個(gè)個(gè)粉里透白的小船。一片片圓圓的荷葉，像一個(gè)翡翠做的玉盤。一朵朵荷花依偎在像玉盤一樣的荷葉當(dāng)中；更顯得荷花是

【《荷花》的微課教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《荷花》的微課教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?！　　逗苫ā返?/p>

【在清澈明亮的湖水中，它宛如一位亭亭玉立的少女，清秀，素潔。它沒(méi)有刻意打扮，卻又讓人感受到它的嫵媚，它的純潔。寧?kù)o的湖面上，微風(fēng)吹起一圈圈魚鱗般的波紋，碧翠欲滴的荷葉就像是一把把翡翠傘似的。荷葉上滾動(dòng)著放射五彩光芒的水珠，使荷葉更加綠得動(dòng)人，莫非荷花仙子采集天上

【你們猜我最喜歡什么花？玫瑰花？不，太華麗了。桃花？太嬌艷了。我最喜歡的就是那純潔無(wú)暇的白荷花了。聽大人說(shuō)奶奶家的后院有一個(gè)美麗的荷花池。那里有許多各種各樣的荷花，非常鮮艷！那時(shí)我還很小不知道荷花是什么東西？于是，媽媽帶我去了一次。到了荷花池之后我不禁天真的叫道

【每個(gè)人都喜歡花，有人喜歡月季花，有人喜歡丁香花，有人喜歡迎春花，有人喜歡水仙花……但我喜歡的是平常不過(guò)的荷花了。在我的家鄉(xiāng)，我們順著林間小道，穿過(guò)一個(gè)圓形的小廣場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)大的荷花池展現(xiàn)在我的眼前。水面上，荷葉肩并肩密密的挨著，長(zhǎng)