家和萬(wàn)事興，這是中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的總結(jié)和踐行，良好的家風(fēng)是和諧社會(huì)建設(shè)中必不可少的重要一環(huán)。為幫助全市廣大婦女兒童家庭構(gòu)建一個(gè)充滿愛(ài)的家庭，對(duì)生活中遇到的親子關(guān)系、家庭關(guān)系、心理方面的問(wèn)題予以指導(dǎo)和幫助，市婦聯(lián)聯(lián)合河南教育廣播共同推出全市家庭教育暨心靈關(guān)愛(ài)訪談《“愛(ài)”顧家》節(jié)目。

每周三上午9點(diǎn)，河南教育廣播《教育大家談》欄目將以電話連線的方式進(jìn)行訪談直播，市婦聯(lián)將每期選派一名資深家庭教育指導(dǎo)師或心理咨詢師，向廣大婦女兒童及家庭傳授家庭教育知識(shí)和心理健康常識(shí)，為市民群眾提供家庭教育個(gè)案指導(dǎo)和幫扶支持，傳授疏導(dǎo)不良情緒、緩解壓力的心理援建技巧和方法，助力社會(huì)和諧穩(wěn)定。

今天請(qǐng)收聽(tīng)第5期——

家庭教育決定孩子一生的幸福

心靈關(guān)愛(ài)

訪談嘉賓：王足園

鄭州市婦聯(lián)“安心彩虹”心理疏導(dǎo)講師團(tuán)講師

高級(jí)心理咨詢師

高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師

從事家庭教育和心理咨詢4年

家庭教育，是教育體系的重要組成部分，是社會(huì)和學(xué)校教育的基礎(chǔ)，補(bǔ)充和延伸。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校，社會(huì)三方面的教育，家庭教育占百分之五十，學(xué)校教育占百分之三十，社會(huì)教育占百分之二十，父母是孩子的第一任老師，是永遠(yuǎn)不退休的班主任。

一、從國(guó)家層面解析家庭教育

《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》于2021年10月23日經(jīng)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過(guò)，自2022年1月1日起正式施行，家庭教育由“傳統(tǒng)家事”正式升級(jí)為“重要國(guó)事”。

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：我們要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之，我們要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。那我們家庭教育的目的就是：讓孩子幸福、快樂(lè)發(fā)展，立德樹(shù)人，給孩子的人生打好底色，讓孩子得到全面地發(fā)展，成為國(guó)家的棟梁之才。

二、家庭教育為孩子的幸福人生保駕護(hù)航

幸運(yùn)的人一生都在被童年治愈，而不幸的人一生都在治愈童年，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)：3-7歲是人格、情感和意志發(fā)展的重要時(shí)期。童年時(shí)期所處的社會(huì)環(huán)境，絕大部分是家庭與學(xué)校，家庭為一個(gè)人的性格奠定基礎(chǔ)，父母對(duì)孩子的態(tài)度以及教養(yǎng)方式，在很大程度上決定了孩子對(duì)他人的態(tài)度。童年時(shí)期發(fā)生的創(chuàng)傷性事件，會(huì)打破兒童的安全感、滿足感和自我價(jià)值感，進(jìn)而導(dǎo)致兒童出現(xiàn)偏差行為，可能影響孩子的一生。

精神學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德曾寫(xiě)道：一個(gè)被母親完全喜歡的人，終其一生，都會(huì)有一種作為勝利者的感覺(jué)，而這一種成功的信心，通常會(huì)導(dǎo)致真正的成功。甚至可以說(shuō)：我們的一生都可以從童年找到答案。

所以儲(chǔ)備家庭教育知識(shí)，并且學(xué)以致用，才能為孩子的幸福人生保駕護(hù)航。

三、做孩子的領(lǐng)航人

孩子真正的起跑線是父母的思維和格局。家長(zhǎng)不但要不斷地提升自己，儲(chǔ)備家庭教育知識(shí)，做孩子的領(lǐng)航人，還要在有能力引領(lǐng)孩子的同時(shí)，給孩子做好榜樣，搭建好家庭幸福的模型，才能讓孩子在這個(gè)基礎(chǔ)之上更好地發(fā)展。

家庭教育的過(guò)程，就是家長(zhǎng)和孩子共同生活的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中的幸福感是人生的終極目標(biāo)。我們要把“幸福指數(shù)”計(jì)入“教育成本”，在家庭教育中把幸福感一代一代傳遞下去。